中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶邀請有關專家圍繞職業教育進行座談。華建敏、陳至立和國務院有關部門負責人出席。
“十一五”期間，中央財政計劃投入140億元發展職業教育；職業教育招生規模近兩年迅速擴大，“上職中，再打工”的觀念逐漸深入人心……
中國職業技術教育學會會長、原國家教委副主任王明達說：“要進一步提高地方政府對職業教育重要性的認識。在我國產業結構中，產品以低端為主，資源消耗大，安全事故多。這些都和從業人員素質偏低、高技能人才匱乏有關……”
“技工中，經過職業培訓的不到三分之一�！睖丶覍毑逶�。
“……我國還缺乏行業、企業有效參與職業教育的機制。”
“你講得非常對。一些地方領導的認識還沒有完全跟上，一些行業和企業就差得更多�！睖丶覍氄f：“中國是一個13億人口的大國，職業教育很重要，也應該搞得更好，但我們現在和發達國家差距很大�！�
“最大的認可是實踐認可和社會認可。最終是用人單位的認可�！睖丶覍氄f：“高技能人才也能獲得高薪。社會上對職業教育的一些傳統觀念，終究會慢慢轉變。”
…………
“百萬產業大軍要靠職業教育培養。”分管職業教育的天津市教委副主任龍德毅充滿信心：“有人問我，職業教育規模有多大。我告訴他，‘天津有多大，我管的地方有多大’�！�
“職業教育就是面向人人、面向全社會的教育。”溫家寶說，教育是國家發展的根本，而職業教育是整個教育不可或缺的部分，也是非常有希望、有前途的部分。目前，全社會對職業教育的重視程度越來越高，但總的看還不夠。大力發展職業教育，既是經濟發展的需要，也是促進社會公平的需要，既面向經濟，又立足以人為本，為提高全民素質服務。在整個教育結構和教育布局當中，必須高度重視職業教育，要把職業教育擺到更加突出更加重要的位置。
溫家寶說，大力發展職業教育，要注意把職業教育、職業培訓與就業準入以及解決就業問題結合起來，把職業資格認定、職業等級評定和技能型人才的選拔結合起來。要把學校學習與勞動實踐結合起來，動腦和動手結合起來，知識和技能結合起來，今天的學習和明天的就業結合起來。
職業教育服務“三農”大有可為；加強對西部農村職業教育和農民培訓的投入；建立職業教育貧困生資助制度；統籌使用各部門職業教育相關經費……座談會上，陜西省眉縣職業教育中心主任高軍民坦陳己見。溫家寶仔細傾聽，偶爾插話，關切地詢問有關情況，并就職業學校獎學金、助學金制度等問題和大家共同探討。
“也許我們的座談會，可以傳遞出某種信息：職業教育已經列入中南海的議事日程。”溫家寶說，大力發展職業教育，要進一步提高各級政府認識，加大對職業教育的資金投入力度。要理順管理體制，建立行業、企業、學校共同參與的機制，形成共同促進職業教育發展的合力。要制定職業教育發展規劃，加強師資隊伍建設，重點培育一批學校。要總結職業教育典型經驗，加強宣傳力度，為職業教育發展營造良好氛圍。
