許多學(xué)員最初對(duì)北大青鳥的學(xué)費(fèi)覺得很貴，超過90%的學(xué)員表示超出了他們的心理預(yù)期，只有10%左右的學(xué)員一開始就能接受。但是入學(xué)以后，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)為通州北大青鳥學(xué)費(fèi)物有所值的接近80%，10%的學(xué)員則認(rèn)為絕對(duì)物超所值。
是什么造成了這種入學(xué)前后的反差呢？這主要是因?yàn)閷W(xué)員在學(xué)習(xí)過程中漸漸發(fā)現(xiàn)，在通州北大青鳥能夠?qū)W到最實(shí)用的IT技術(shù)，同時(shí)通過學(xué)校的CPD職業(yè)素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)（包括英語），獲得了標(biāo)準(zhǔn)職場技能的訓(xùn)練，大大提升了職業(yè)素養(yǎng)。
作為一個(gè)IT培訓(xùn)學(xué)校，交給學(xué)生實(shí)用技術(shù)是最起碼的要求嗎，沒什么好顯擺的。但當(dāng)你親身體驗(yàn)之后，就能從教學(xué)方法、教學(xué)管理、教材和師資各方面對(duì)比發(fā)現(xiàn)，通州北大青鳥所教的技術(shù)是不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的，始終跟蹤最前沿、最新鮮的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能夠保障學(xué)員學(xué)到的就是當(dāng)下企業(yè)最需要的。這極大的保障了學(xué)員的就業(yè)。
通州北大青鳥的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境都是最上乘的，還有職業(yè)素養(yǎng)教育特色課程，包括獨(dú)立的CPD課程和貫穿整個(gè)教學(xué)過程的職業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)員畢業(yè)后不是以菜鳥的身份就業(yè)，而是同時(shí)具備“最實(shí)用技術(shù)+最優(yōu)秀的綜合素質(zhì)”的成熟職場人，就業(yè)競爭力因此大大提高，收入水平也相當(dāng)可觀，所交學(xué)費(fèi)能夠快速收回。
通州北大青鳥的學(xué)員在經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后普遍認(rèn)為學(xué)到了想學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，并且改善了自身素質(zhì)，特別是學(xué)生時(shí)代對(duì)社會(huì)和職場的片面認(rèn)識(shí)，為人處世成熟了許多。更為重要的是，大家在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，拓展了自己的人脈，為以后的事業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過以上分析，您還覺得通州北大青鳥的學(xué)費(fèi)貴嗎？
