磁縣職教中心以下幾個專業(yè)較為熱門：
學(xué)前教育：
課程設(shè)置：有學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前藝術(shù)教育、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、鋼琴、舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編、聲樂、樂理、視唱、美術(shù)等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒園從事教學(xué)、保育等工作，也可從事與幼兒藝術(shù)教育相關(guān)的教學(xué)與訓(xùn)練工作。該專業(yè)是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校學(xué)生的首選，受到不少同學(xué)的青睞。
計算機技術(shù)與應(yīng)用：
課程設(shè)置：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux 操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與 C 程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB.net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi 程序設(shè)計、Java 語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理（PhotoShop）、Flash 動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)分析、計算機系統(tǒng)維護、平面設(shè)計、動畫制作等工作。隨著信息化時代的到來，計算機技術(shù)在各個行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較高的競爭力，就業(yè)前景廣闊。
機械制造：
課程設(shè)置：工程制圖、AUTOCAD、電工電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差與技術(shù)測量、單片機原理及應(yīng)用、機械概論、液壓傳動、機械制造工藝學(xué)、金屬切削原理與刀具、機床夾具設(shè)計、機床電氣控制系統(tǒng)、數(shù)控機床、機械制圖、機械設(shè)備維修工藝、模具設(shè)計等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有機械制造和自動化控制方面的實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)人才，能從事產(chǎn)品設(shè)計、機械制造加工工藝實施、設(shè)備維修、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)、管理、操作等工作。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械制造相關(guān)企業(yè)，如汽車制造、機械加工、模具制造等行業(yè)，從事機械設(shè)計、制造、工藝制定、設(shè)備維護等工作。由于制造業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，對機械制造專業(yè)人才的需求一直較為穩(wěn)定，該專業(yè)在磁縣職教中心也備受關(guān)注。
